Niños del Mundo 2

Esta semana el kinder continuó sus disertaciones sobre los diferentes países.



El lunes fue el turno de María Paz que nos habló sobre España, ella repartió banderitas a sus compañeros.

Después fue el turno de Marcela, que nos disertó sobre Grecia, a los niños y niñas les llamó la atención que tenían dioses , y que vivían en el Olimpo. También fue interesante para ellos el tema de las Olimpiadas y el culto al cuerpo.

El Martes fue el turno Francia, presentado por Vicente, vestido de Mosquetero. Rapidamente relacionaron los colores de la bandera de Chile con la Bandera de Francia.

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Y el miércoles fue el turno de Varinia, ella se disfrazó como una dama antigua de Australia, que fue el país que a ella le tocó. Los compañeros se entusiasmaron con los animales típicos de este lugar.

Y el Jueves fue el turno de Martín y su país que fue Japón. Él utilizó una linda gráfica a color para acompañar su disertación, y nos mostró tarjetas que utilizan allá para el transporte ( algo así como una tarjeta bip versión japonesa. Los niños niñas quedaron sorprendidos cuando Martín les contó que se sacan los zapatos para entrar a sus casas.

PreKinder y las Señales del Tránsito

El altísimo número de accidentes de tránsito que se producen en el país es provocado por la falta de educación vial y por el escaso respeto de los conductores por las normas que regulan la circulación vehicular

Considerando este punto, está semana el Medio Mayor y el PreKinder "B" presentó diferentes señales del tránsito, actividad que se enmarca dentró de la Unidad de los medios de Transporte.

Medio Mayor






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Pre Kinder
Enseñar a los niños desde que son muy pequeños a distinguir las señales de tránsito, a identificarlas, comprender su significado y sobre todo por qué deben obedecerse, puede ser una actividad sencilla y lúdica, especialmente cuando los padres participan con sus niños, ya sea porque los llevan a la escuela caminando, en vehículos particulares o en transporte colectivo.

Les recomiendo que mientras se desplazan pueden jugar a descubrir e identificar qué señales se encuentran durante la ruta, preguntar al niño en qué momento se puede cruzar y mostrarle por qué es propicio o por qué no.

Y recuerden que los niños aprenden por imitación, así que ustedes como padres son los primeros que debe cumplir y respetar las reglas y normas de educación vial.

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12 de octubre

Hoy se realizó la primera actividad de los estudiantes para obtener puntaje para las candidaturas del Aniversario. Se trataba de realizar pinturas o maquetas relacionadas con el Día de la Raza.

El kinder presentó algunos de los trabajos realizados en la unidad Niños del Mundo, el concepto de su propuesta fue el encuentro de culturas, y las culturas se expresan a través de su arte. Por lo mismo dividimos nuestro trabajo en Arte Antiguo (papiros), Arte Indígena (máscaras) y Arte Moderno ( Miró)

Y el Pre Kinder realizó una maqueta :

Joan Miró

Hoy los niños y niñas del kinder observaron este video con pinturas del pintor español Joan Miró.


Luego se les invitó a realizar sus propias propuestas basadas en la pintura abstracta de este pintor. Muy concentrados se pusieron manos a la obra !!!

Y algunos de los resultados fueron :

Niños del Mundo

Esta semana tuvimos 6 disertaciones , todos llegaron con hermosos trajes típicos, desde ya felicitó a todas las familias por la preocupación y el apoyo a esta actividad. Los niños y niñas escucharon cada presentación con respeto y concentración . Se propusieron como objetivo, aprender el nombre de cada una de las capitales, y les llamó mucho la atención las monedas de los diferentes países, los escudos y las banderas.

La primera fue Antonia , quien nos habló sobre Bolivia, lo que más llamó la atención fue la relación entre la flor típica y los colores de la bandera. Al final de su presentación ella regaló banderitas a sus compañeros.

Segundo fue Joel , una vez más fue muy caballero y ordenado para disertar. Él nos presentó México, y lo que los niños y niñas conocían muy bien erán los tacos... mmm ricos !!!!

Tercero fue Alex a él le tocó Egipto. Nos habló del país y algunos datos de la civilización antigua, para que decir lo entusiasmados que estuvieron todos con el tema de las pirámides. Regaló a cada niño y niña una pirámide con el nombre de cada uno escrito en árabe, y fue muy divertido pronunciarlos.

El cuarto país fue Kenia y lo presentó Benjamín. Él ambientó su disertación con música lo que motivó a algunos a bailar, también nos enseñó algunas palabras en el idioma de Kenia, el swahili, risa les dió cuando escucharon que hermano se dice "kaka". Su material de apoyo fue muy lindo, felicitaciones a mamá y papá.

Quinta fue Sofía , quien se veía muy hermosa de turca, muy sorprendidos quedaron todos cuando ella nos contó sobre las prohibiciones que tenían las mujeres casadas y solteras, como el no mostrar su rostro, no maquillarse, no hablar con nadie más que su marido.

Al final ella también regaló banderitas a sus compañeros de Turquía.

Y el último fue Diego y el país de Marruecos. El disertó leyendo su pauta , nos contó anécdotas como que en Marruecos se filmó películas como la Momia. Nos habló sobre los reyes, mostró pinturas y enseñó palabras como gracias " shokran"

Trabajo en equipo

El trabajo en equipo favorece la interacción entre pares. Los niños y niñas trabajan por igual colaborando y ayudándose mutuamente, hoy el Medio Mayor y el Pre Kinder elaboraron murales relacionados con medios de Transporte. Esta actividad les agradó ya que estuvieron muy entusiasmados y concentrados. Todos colaboraron para logar un lindo trabajo

Alfabeto

Los niños que entran a la educación pre-básica ya saben muchos de los nombres de las letras, esto les facilita más el aprendizaje de la lectura que a los niños que aún no adquieren estas habilidades. De hecho, es irreal pensar que los niños no podrán leer hasta que no aprendan a reconocer y nombrar varias letras. Para poder leer, los niños reconocen las letras y saben cómo relacionar cada letra (hay veces que hasta saben combinaciones de letras) y su sonido al expresarlas.

Tomando en consideración la importancia de que los niños y niñas puedan reconocer y nombrar las letras, el Kinder comenzó a elaborar un cuaderno con el alfabeto con el apoyo de la familia.Ellos pintan y recortan las letras en clases,

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pero es en casa donde relacionan la letra con sus sonidos y objetos.

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Sigan apoyando esta actividad. ¡¡Gracias!!